夢想跟學歷

今天去拜訪友人的店裡，聽到旁邊的客人正在跟周圍的人閒聊，因為太近了，我在沒有刻意的情況下聽了她的故事。覺得這情景在我這旁觀人眼中有點傻眼。

她是個來自名校的實習生，到本科系相關的公司上班，但是卻不如她的想像。她是個很喜愛該科的應用，但真的在該行業上班感到很空虛，表示很沒有興趣。也說自己只是喜歡這些，她也有其他喜歡的興趣。

正當周圍的人問她，那之後畢業有想往什麼方向嗎？

她很輕鬆平常地說：「我想創業吧！」
周圍的人關心地問起：「還蠻多人都會開小吃創業的，你有沒有想試相關的? 還是之前有沒有打工過」
她說：「沒有ㄟ，唉唷~我對吃沒興趣」
周圍的人：「那你想做什麼？」
她說：「我也還沒想到欸，但就是想創業」

周圍的人在談笑之後，漸漸的這話題就被帶往別處了，也沒有結論。

其實周圍的人都知道，他需要自己做這個決定。

在畢業六年左右的我，心中很想回答她，創意其實沒有很簡單。你還在實習，會空虛有可能是業界還沒當他是真的員工，所以還沒有看到全貌。

但我跟她沒有任何的交集，於是默默的心想，我大概真的開始老了吧。突然插進去說些什麼感覺反而很雞婆。
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跟夢想相關讓我想起近期朋友跟我講新的教育政策的事。
(親子天下：108新課綱系列│12年國教課綱的「核心素養學習」有5個不一樣)
(一點通網路：【情報】108年新課綱關鍵字 ─ 素養 是什麼？怎麼學？)
(未來Family：課綱 | 5分鐘看懂108課綱)

友人舉例了他的解讀：

• 考試題目不再是過往的作答方式，學生看完題目後再排序答案來進行算分。
• 素養學科的學習歷程如何算分，每個老師標準不同，成績很不標準。
  (不過這點在我讀高職統測就體會過了，已經釋懷~)

政策有些本意是好的，所以規定大家往這些方向去，但是每個人都可以有不一樣的解讀，大家從文字閱讀就發揮了很多想像力，造成了許多複雜的事情發生，像是成績計算的方式無法標準、雖然題常素養但是難以計分的影響、環境與政策一直改變，對於升學制度的種種不滿...

身為家長的他很擔憂，他說如果就是沒有夢想沒有興趣怎麼辦?如果走錯路，那這個配套措施就這樣一條路下去了。

當時我聽到的時候，我跟朋友開玩笑說，我會想有沒有什麼可以脫離這些制度，然後拿到同等學歷的辦法。(雖然笑著說，其實這講起來十分的哀傷)

我們的社會看中學歷，但在科技進步的環境下學習的本質其實一點點的在改變，也許我們應
該思考這些最終的目標是什麼?

• 為何我們要著墨於這些學歷?
• 公平翻轉人生的方式? 為何?
• 為何企業需要看學歷?
• 這些學歷背後透漏的資源跟人脈?

也許，其實有別的方式一樣可以達成，這就不用這麼擔憂了。
不知道接續會這樣的政策如何發展，是否會我們的社會價值觀，讓我們持續追蹤吧!