繪者的巧思
近期，去看了新一代，某個片段，進入了思考人生哲學的時間。
對於參觀者與評審來說，以欣賞作品撇開學校的思維來說，這樣是好的。
但也意外的有令人想不到的結果，今年的依作品類別分類去展示，初衷是好的，但是學校的影子還是很重，以往每個學校還是以群體為力量做個競爭，分散了，仍可以看出學校的資源跟金費上的差異。
撇開展覽經驗方式的傳承或經驗，個人的作品優異就會很殘酷地顯示，努力的程度顯而易見。
因為畢業好一陣子了，觀看的角度也從學校同學同樂會漸漸轉變尋找以後可以合作的學弟妹，不得不說，很多學弟妹表現很不錯，有個令我印象深刻的，就是在作品中將老師默默畫進這件事，雖然老師本人否認就是了XD 這件事情其實蠻有趣的，以前欣賞一些漫畫家或作家的作品，也常看見他們在附錄提及筆下的人物都是從身邊的人參考原型去繪製或創作。
我自己在繪製的時候也都有個參考的生活經驗或是原型人物，回過頭看見作品的本身，也回憶起當時的情境。
畫家的作品與本身的故事性也是其價值之一，如同 日劇-信用詐欺師JP 美術館篇 中提及的概念，值得思索。
對於參觀者與評審來說，以欣賞作品撇開學校的思維來說，這樣是好的。
但也意外的有令人想不到的結果，今年的依作品類別分類去展示，初衷是好的，但是學校的影子還是很重，以往每個學校還是以群體為力量做個競爭，分散了，仍可以看出學校的資源跟金費上的差異。
撇開展覽經驗方式的傳承或經驗，個人的作品優異就會很殘酷地顯示，努力的程度顯而易見。
因為畢業好一陣子了，觀看的角度也從學校同學同樂會漸漸轉變尋找以後可以合作的學弟妹，不得不說，很多學弟妹表現很不錯，有個令我印象深刻的，就是在作品中將老師默默畫進這件事，雖然老師本人否認就是了XD 這件事情其實蠻有趣的，以前欣賞一些漫畫家或作家的作品，也常看見他們在附錄提及筆下的人物都是從身邊的人參考原型去繪製或創作。
我自己在繪製的時候也都有個參考的生活經驗或是原型人物，回過頭看見作品的本身，也回憶起當時的情境。
畫家的作品與本身的故事性也是其價值之一，如同 日劇-信用詐欺師JP 美術館篇 中提及的概念，值得思索。